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乔先生

海纳培训机构创始人，从事企业培训工作20余年，带领团队为5000余家企业提供培训服务，40万人从中受益。“学思行果四步学习法”、“学习落地的5个关键学习行为”等多个学习方法论的版权人。海纳数字化学习平台设计师、产品架构师。担任培训杂志中国内训师大赛评委、山东省管理咨询协会副会长、山东省就业促进会理事、山东省人力资源发展促进会专业委员会副主任委员等专业职务。

项目详情

项目介绍

　　（一）项目的独特价值

造物先育人，每家企业都是一所学校。这所学校为企业培育和输送人才，以实现持续打胜仗。如同大革命时期的黄埔军校、抗日战争时期的抗大。构建一所企业的专属学校是优秀企业的标配。

建设一所实体学校需要投入大量的人力、物力，建设周期长、投资预算高，只有少数、有实力的大企业才能完成。

本项目以数字化方式，为企业定制轻量化的专属企业学校。让企业良将如云，以人才优势实现高质量发展。

（二）项目阶段

历经4年开发，已完成数字化平台基本功能开发、2000门线上课程录制。且有100家企业、15000人上线平台。

（三）项目亮点

行业重度垂直。制造业是大国重器，先进制造业是民族之光。相较于同行，项目垂直于先进制造业。细分行业更有未来、产品颗粒度更细，以专业优势引领行业发展。

构建学习生态。以开放之心态，把讲师变成事业HH人、把渠道商变成业务HH人、把样板企业变成股东、把学员变成内容生产者，力出一孔，一起创造一起受益，共创共享。

团队黄金组合。按“平台+内容+运营”的三角模型来搭建团队。创始人具有20年、举办2000多场培训活动、服务5000余家企业的职业经历，深谙制造业的人才培养之道；技术总监具有大型软件服务商多职能的工作经历，既有技术优势又具产品思维；内容总监是知名实战培训师，一直服务于一线，了解客户和学员需求；运营总监，具有甲方、乙方和丙方多年工作经验。

重新定义学习。同行的产品，大多以“看视频、学微课”来定义学习，始于学习、止于学习，学习与工作两张皮。本项目重新定义学习，把学习工作化、工作学习化，完全打通了“知到行”的落地，实现了知行合一的学习闭环，让学习创造价值。

盈利第二曲线。数据就是资产，流量就是黄金。随着数据和流量的累积，重新定义盈利模式，把学习免费、用后端的流量来变现。

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