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北京某艺术教育品牌项目

教育

北京市

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王先生总经理

执著，坚毅，果敢，不按套路出牌。原本是体制内大学教师，走下讲台，辞职离开舒适区，进入商海，完成身份蜕变，不断自我突破。梦想必须要实现。

项目详情

项目介绍

　　　　该项目是我们在行业深耕10年，经历疫情后时代和政策大变局之后，结合行业瓶颈和市场痛点的深度思考和针对性战略布局。
　　1、双减政策后，学科类释放大量时间，国家的美育中考政策即将全面落地实施，艺术教育项目市场空间将无限扩大。
　　2、我机构做艺术教育品牌化，行业深耕十年。想在这个特殊时期把品牌快速推广，做到头部行列。提升行业标准，解决行业发展痛点（标杆校导向引流分流战略）。
　　3、课程和管理标准化，模式实现可复制，市场占有和体量实现规模化。
　　4、前期做区域品牌，3公里内线下实体区域覆盖，主打专门性，小而美。中期做省会直营标杆校，为省际区域品牌加盟做准备。扩张期做下沉市场加盟，做好品控和标准化运营。
　　5、标杆校6个一流要素：
　　区域总校，拥有一流教师（强IP），一流环创，一流课程（精品+标准+客单价中上），一流服务，一流平台（教学成果和展演资源），一流管理。
　　6、标杆定位和基本架构
　　直辖市及省会设立，定位省级大区域总校。分管区域人力，课程，数据和必要的行政职能。
　　内设品控品宣部，设计和媒体事业部，区域盟商服务部（培训和到店指导），课程教研，销售培训部等。
　　7、标杆校的独特性和4大机制
　　标杆校区跟直营分校及品牌加盟校不同，除了直营性质和标杆作用，最大的区别在于有四方面机制：学员测评（天赋测评）+培训（选拔培优）+输出（展演比赛资源平台）+公益事业（形象温度推广）。
　　8、引流机制和原理
　　①天赋测评引流（根据科学方式，皮纹和答题测试对孩子进行科学测评，给家长合理建议，更好的规划孩子学习，匹配适合课程）；
　　②筛选培优（标杆校严格遵循1/12标准，天赋好和能力强的学员才可以进入标杆校学习，这样一流老师的教学效果更能出成果，以此形成两方面口碑，一是我们的教学口碑，二是我们的筛选择优机制，实质上是反市场营销的，但反而更能达到营销炸裂的效果，实现导流，在进行区域分流）；
　　③平台展演输出（电视台资源和高级别比赛独家资源，地方到北京参加，集训和指导，最终呈现）；
　　④公益事业（开放部分奖学金名额，品牌形象+温度定位，比如山区点对点帮助，录播课程免费教学，以及奖学金等）；
　　9、打造运营流程闭环，打通由点到线再到面的盈利模式，实现多维度盈利空间呈现。
　　10、京西区域社区店，周围都是大型社区。

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项目附件

[商业计划书一]

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