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中小学课程角色扮演游戏项目

游戏动漫

广西南宁市

212

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项目介绍

　　　　关于把中小学课程学习植入角色扮演的手机游戏的构思。
　　随着网络技术的发展，互联网更新换代的速度越来越快，手机版的网络游（简称手游）戏迅速蹿红，代替了之前流行电脑版网络游戏。手游已经成为人们生活中不可缺少的一部分，据调查未成年人已成为网络游戏的主力军，并且玩家年龄逐渐低龄化，小学一二年级的学生都已成为某款游戏的老玩家了。不可否认适度的网络游戏可以放松心情，调节情绪，释放压力；网玩游戏可以使人思维变得敏捷，可以提高人的反应能力；网络还可以结识更多的朋友，增强社交能力。但对于绝大部分的游戏玩家来说，尤其是未成年人，由于未成年人自我控制能低，往往会沉迷于网络不能自拔。本人是一个从事基础教育十多年的教育工作者，亲身经历不计其数的优秀学生由于沉迷于网络游戏而成绩下降最终荒废学业的事例。鉴于目前网络时代情况，要把中小学生从网络中完全隔离出来是不可能的，家长、学校和社会所能做的尽量减少学生的玩游戏的内容和时间。因此如果能设计一款用以辅助中小学课程学习的游戏，使学生既能体会到游戏乐趣又能提高自己的学习成绩，这样的游戏它的市场价值将是巨大的。
　　这种游戏是角色扮演类游戏，在游戏中扮演某一角色，通过任务的执行，使其提升等级，得到宝物等。角色扮演类游戏能够适宜各年龄层，不同性别，不同收入层次的玩家，也是中小学生最喜欢的一种游戏之一。现在市场是的这种类型游戏通常情况下玩家实现角色战力的提升主要通过完成不同的任务或者直接通过充值来提升战力，往往在游戏的设计中人民币玩家有特权，充值越多战力提升得越快，特权越大。也就是说游戏都是游戏公司开发出来为了赚取玩家的钱，玩家除了能体验一些游戏的乐趣之外对现实生活和学习没有丝毫帮助。本游戏构思能改变角色游戏的作用，即把中小学各门课目学习植入游戏中，游戏和课本同步，通过改变提升战力的方法和规则，利用玩家对游戏的情节的好奇和游戏内容的探索等心理和行为使中小学生玩家既能体验游戏的乐趣。

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