辽宁某思维教育综合体项目股权融资600万元

所在地区:
辽宁省沈阳市
所属行业:
IT互联网 教育培训
行业性质:
互联网
融资用途:
团队建设、场地租赁及装修、器材采购、运营成本、流动资金。
融资金额:
600万元
意向资金:
不限
融资方式:
股权融资
股权融资
项目所处阶段:
成长期
资金方占股比例:
20 %
最短退出年限:
3 年

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项目背景
  “教育综合体”是指在规划区域内,以教育为主题,以多业态的教育、文化、艺术、体育科技等优质资源聚合的教育复合体。对于当前社会而言,校外教育这一巨大的社会需求需要满足;对于地产商而言,同质化的商业综合体需要核心竞争力;而对于城市来说,也需要以文化、教育等为核心的产业来打造新的“城市名片”。近年来,在市场需求驱动下衍生的素质教育综合体业态在全国各地陆续出现,能够有力推进教培业规范化与规模化的教育综合体,再次被提上风口。然而,目前国内“教育综合体”的运营模式探索还处于起步阶段,大多处在亏损或薄利边缘。除了作为新生事物,还处在一个行业摸索期与市场的检验期外,作为经营者对综合体没有形成系统思考,没有形成多业态、强关联、深度互通的产业协同与产业链思维,综合效应并未发挥出来。招生不足,管理遇阻,续费堪忧,经营成功者寥寥。
  项目介绍
  项目名称:思维教育综合体项目
  项目所在地:河南郑州或辽宁沈阳
  项目理念:扎根本土,回归教育本身,专注教育品质,注重顾客体验,给家长更放心、贴心、暖心的服务。
  教育内容:涵盖幼小衔接、乐高机器人、少儿编程、美术、书法、围棋、儿童戏剧等多元化科目,并在发展过程中逐渐加入更多科目。其中乐高机器人、美术及少儿编程为自主研发课程:乐高机器人已有完整可复制课程体系及包装,并持续有创新课程推出;美术已有完整体系,但仍需完善;少儿编程为新研发科目,目前已有第一阶段课程,预计用一年时间完善6-15岁从编程启蒙到scratch再到python编程的完整课程体系,并逐渐与乐高硬件相结合向智能机器人甚至人工智能迈进。
  发展思路:以教育为核心切入口,改变单品类培训机构面临的困境,打通教育与商业,提高资源利用率,结合互联网,加强资本合作,通过线上教育和线下教育的结合推动行业及项目发展,构建完整的闭环生态圈,打造创新、共享、成长的一站式优质资源汇聚地及精品素质教育综合体。
  发展规划:项目计划于2018年在郑州落成旗舰店,并从旗舰店一线人员培养精英讲师,作为运营中心人才储备,时机成熟时分化出运营中心,向周边各区及各城市扩散,同时将此模式在全国范围复制。
1、打造富有特色、功能完善的教育综合体;筛选优质机构与品牌,实现教育机构、教育品牌、商业集团及服务品牌跨行跨界零距离对接;加强商业综合体外的消费扩展。
  2、家长选择更加多元化且理性,倾向于有品质、有课程体系的教育产品;学生私人定制,全面规划课程;家长轻松便利,体验粘性消费。加强配套设施建设,提升服务品质及客户体验;共同投入、共担风险、共享收益。
  3、实现空间共享、资源共享,服务共享;加强“空间公用”,弱化“各自为营”,实现机构轻资产运营;优化教育核心及课程体系,提高教育综合体的吸引力及运营效率。
负责人介绍陈**,毕业于电子信息工程专业,2017年开始从事教育行业。因家里有资深幼儿园园长,原以幼儿园作为教育项目目标,但由于红黄蓝事件影响,相关人员权利变动,无法拿下幼儿园办学资质,故转而做教育培训,接手一家少儿美术培训机构,并于2018年初与一家经营3年的乐高机器人教育机构合并成立思维教育综合体。
项目现有一教育综合体原型,坐落在沈阳和平长白地区,已有3年经营经验,于2018年扩大为教育综合体,现有教师、销售、行政、管理共20人,其中可自主研发课程的成熟教师12人,可拓展研发少儿编程课程2人。项目幼小衔接课程暂用北京善思源课程体系,预计将用一年时间以思维教育为基础,打造项目专属的幼小衔接课程。目前项目已将现有300多名学员完成合并转化,门店处在翻修期。但由于资金有限,面积较小,装修一般,所以并不足以树立行业标杆。本项目是在此原型基础上,在郑州重新开设打造素质教育综合体旗舰店,并以郑州为中心向南北扩展。现有教育体只作为培训及课程输出,技术参股。
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